عن ABA 4 Change
نبني الكفاءة والأنظمة التي تجعل التغيير قابلًا للتطبيق والاستمرار
ABA 4 Change منظومة عربية للتعليم والتطوير المهني والاستشارات في العلوم السلوكية والصحة النفسية والتعليم الدامج. نعمل مع المتخصصين والمؤسسات والأسر لتحويل المعرفة المبنية على الأدلة إلى ممارسة واضحة يمكن تطبيقها وقياس أثرها وتطويرها.
من التعلّم إلى التطبيق، ومن الدعم الفردي إلى أنظمة مؤسسية تستمر.
مبادئنا
أربعة مبادئ تحكم طريقة عملنا
قائم على الأدلة
قرارات وممارسات تستند إلى العلم والبيانات.
ملائم للسياق العربي
أدوات عملية تراعي اللغة والثقافة والواقع.
منظومة متكاملة
تعلّم وتطبيق وإشراف وتقييم وتطوير مستمر.
أخلاقي وشفاف
وضوح في النطاق والاعتماد وحدود الممارسة.
أنشطتنا الأساسية
ثلاثة مسارات أساسية، ومنصة مهنية تجمع أثرها
نربط التعليم بالتطبيق، والاستشارة ببناء القدرة، والدعم بالمتابعة؛ ثم نجمع الخبرات والأفكار والعلاقات المهنية في فعاليات توسّع أثر هذه المسارات.
01 · الأكاديمية
التعليم والتطوير المهني
برامج ومسارات مهنية في تحليل السلوك والعلوم النفسية والتربوية، تجمع بين المعرفة، والتطبيق العملي، والإشراف، والتقييم والتعليم المستمر.
02 · المؤسسات
حلول المدارس والمنظمات
تقييم احتياجات، وبناء أنظمة دعم ودمج، وتطوير قدرات الفرق، وتصميم أدلة ومسارات إحالة ومتابعة تناسب موارد المؤسسة وسياقها.
03 · الأفراد والأسر
فهم الاحتياج وتحديد الخطوة التالية
استشارات تساعد الأسر والأفراد على فهم الاحتياجات، وترتيب الأولويات، واختيار خطوات واقعية تحترم الخصوصية وظروف كل حالة.
04 · منصة المعرفة والتواصل
الفعاليات والمؤتمرات المهنية
نصمم وننظم فعاليات ومؤتمرات تجمع المتخصصين والأسر والمؤسسات للتعلّم وتبادل الخبرات ومناقشة القضايا المهنية وبناء علاقات تفتح فرصًا جديدة للتعاون والتأثير.
دورها في المنظومة: توسيع أثر المسارات الثلاثة، ونقل المعرفة من البرامج الفردية إلى مجتمع مهني أوسع.
كيف نصنع القيمة
لا نكتفي بتقديم دورة أو توصية
قيمة ABA 4 Change في الرحلة التي تربط المعرفة بالممارسة، ثم تساعد على تثبيت الممارسة وتحسينها.
01
نفهم الواقع
نبدأ بالاحتياج، والأشخاص المعنيين، والسياق والموارد المتاحة.
02
نصمم المسار
نحوّل الأولويات إلى أهداف واضحة وخطوات وأدوار وأدوات قابلة للتنفيذ.
03
نبني القدرة على التطبيق
ندعم نقل المعرفة إلى الممارسة من خلال التدريب والإشراف والتغذية الراجعة.
04
نقيس ونطوّر
نراجع ما تحقق، ونفهم العوائق، ونحسّن المسار بما يدعم الاستدامة.
معاييرنا
الثقة لا تُبنى بالشعارات، بل بطريقة العمل
هذه المعايير تحكم تصميم البرامج، واختيار المدربين، والتواصل مع المتعلمين والمؤسسات والأسر.
ABA 4 Change مدرجة في السجل الرسمي لـ IBAO ضمن مزودي المحتوى المعتمدين لبرامج IBA وIBT.
ممارسة قائمة على الأدلة
نبني البرامج والتوصيات على الأدلة العلمية والبيانات، لا على الانطباعات أو الحلول الجاهزة.
وضوح الاعتماد
نوضح الجهة المانحة ونطاق اعتماد كل برنامج ومتطلبات إكماله، وما تمنحه الشهادة وما لا تمنحه. واعتمادات مثل QBA وIBA وBCCS اعتمادات شخصية للمختصين تصدرها جهات مثل QABA وIBAO وIBCCES، ولا تعني اعتماد المؤسسة نفسها.
حدود مهنية وأخلاقية
نلتزم بحدود الدور المهني، ونوضح متى يمكننا المساعدة ومتى تكون الإحالة إلى جهة أخرى أكثر ملاءمة.
تطبيق وإشراف
نصمم التعلم ليقود إلى أداء أفضل، مع فرص للممارسة والتغذية الراجعة والإشراف عند انطباقها.
خصوصية وحماية واستخدام مسؤول للقصص
نحمي بيانات الأطفال والأسر والمتعلمين، ولا ننشر القصص والصور إلا ضمن ضوابط واضحة وموافقة مناسبة.
تقييم وتحسين مستمر
نراجع نتائج البرامج وملاحظات المشاركين والمؤسسات، ونطوّر المحتوى وطرق التطبيق بناءً عليها.
القيادة المؤسسة
أسستها د. ميادة الصباح لتحويل الخبرة إلى منظومة يستفيد منها الآخرون
مؤسِّسة ABA 4 Change · خبيرة الدمج وتحليل السلوك
تقود د. ميادة التوجه العلمي والمهني للمؤسسة بخبرة تمتد منذ عام 2007 في التعليم، وتحليل السلوك، ودمج الأشخاص ذوي الإعاقة والعمل الإنساني. حضورها يمنح ABA 4 Change قيادة متخصصة؛ بينما تقوم قيمة المؤسسة على البرامج والأنظمة والمعايير والفرق التي تحوّل هذه الخبرة إلى خدمات قابلة للتوسع والاستمرار.
قصص من أثرنا
وراء كل خطوة قصة تستحق أن تُروى
نشارك بعض المواقف التي تعكس أثر الفهم والدعم المستمر، مع الحفاظ الكامل على خصوصية الأطفال والأسر وعدم نشر أي تفاصيل إلا بموافقة واضحة.
أحمد: عندما بدأت الرحلة بالفهم
كان أحمد طفلًا في التاسعة يعيش في أحد مخيمات اللاجئين ويواجه تحديات أثرت في تعلّمه وتفاعله اليومي. بدأت الرحلة بالاستماع وفهم احتياجاته، ثم العمل بخطوات صغيرة شاركت فيها البيئة المحيطة به.
لم يكن الهدف تغيير أحمد، بل توفير الدعم الذي يساعده على اكتشاف قدراته والمشاركة بثقة أكبر.
نور: مساحة آمنة أظهرت ما بداخلها
وجدت نور في الأنشطة التطوعية والفنية مساحة للتعبير والمشاركة والشعور بأنها جزء مؤثر من مجتمعها.
تذكّرنا قصتها بأن الدعم لا يبدأ دائمًا بحل كبير؛ فقد يبدأ بشخص يستمع، وفرصة مناسبة، وبيئة ترى الإمكانات قبل التحديات
نرى الإمكانات قبل التحديات
نؤمن بأن كل طفل يستحق أن يُفهم ويُسمع ويحصل على الدعم المناسب، وأن كل أسرة تستحق شريكًا يرافقها في رحلة التغيير نحو حياة أكثر توازنًا وطمأنينة
أخبرنا بالهدف الذي تعمل عليه
سنساعدك على تحديد المسار الأنسب: برنامج مهني، إشراف، استشارة، أو شراكة مؤسسية.